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幼儿园学前班老师发言稿3篇

日期:2020-08-07来源:幼儿园学习网

这是幼儿(er)园学前(qian)班老(lao)师(shi)发言稿3篇(pian),是优秀的幼儿(er)园家(jia)(jia)长会(hui)发言稿文章,供老(lao)师(shi)家(jia)(jia)长们参考学习。

幼儿园学前班老师发言稿3篇

第1部分

尊敬(jing)的(de)各位家长:

  大(da)家下午(wu)好!

  首先感谢你(ni)们能(neng)在百忙(mang)之中抽出空来参加我们班的(de)家长(zhang)会,这让(rang)我感受到(dao)了你(ni)们对(dui)(dui)我们工(gong)作(zuo)的(de)理解(jie)和支(zhi)持,也(ye)是对(dui)(dui)你(ni)们孩(hai)子的(de)无(wu)比关心。我代表班级的(de)两位教师真诚的(de)感谢大(da)家的(de)到(dao)来!正是有了你(ni)们的(de)信任、理解(jie)和支(zhi)持,使我们的(de)工(gong)作(zuo)才(cai)能(neng)顺利(li)开展。也(ye)希望在今后的(de)`工(gong)作(zuo)中能(neng)得到(dao)你(ni)们能(neng)一如既往地关心与支(zhi)持。

  一、班级情况(kuang)介绍

  1、我们(men)班(ban)现(xian)(xian)在(zai)有(you)18名(ming)(ming)幼(you)(you)儿(er)(er),9名(ming)(ming)女(nv)孩(hai)(hai),9名(ming)(ming)男孩(hai)(hai),新(xin)生(sheng)3名(ming)(ming)人。幼(you)(you)儿(er)(er)情(qing)况分析:在(zai)小(xiao)、中、大(da)三年幼(you)(you)儿(er)(er)园生(sheng)活孩(hai)(hai)子(zi)(zi)们(men)在(zai)各(ge)方面明(ming)显很大(da)进(jin)步。具体表现(xian)(xian)在(zai):孩(hai)(hai)子(zi)(zi)生(sheng)活自理能力明(ming)显提高(gao),大(da)部分孩(hai)(hai)子(zi)(zi)都能自己(ji)正确的(de)穿(chuan)衣(yi)、裤、鞋,叠被子(zi)(zi),会(hui)保管自己(ji)的(de)学习(xi)用(yong)品(pin),平时大(da)家都会(hui)用(yong)日常礼貌用(yong)语;在(zai)老师提醒下,能遵守(shou)班(ban)级常规(gui),自觉(jue)遵守(shou)公(gong)共秩(zhi)序。讲究个人卫生(sheng),做到饭前(qian)洗手饭后(hou)漱口(kou);孩(hai)(hai)子(zi)(zi)们(men)更(geng)加喜欢参加体育锻(duan)炼,安全意识也(ye)(ye)大(da)有(you)进(jin)步,孩(hai)(hai)子(zi)(zi)们(men)的(de)表现(xian)(xian)能力及大(da)胆、自信(xin)心都有(you)很大(da)的(de)提高(gao),语言发展能力也(ye)(ye)有(you)比较(jiao)大(da)的(de)提高(gao)。这也(ye)(ye)为我们(men)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)进(jin)入小(xiao)学做了准(zhun)备。不过仍存在(zai)一些问题:部分幼(you)(you)儿(er)(er)饮食习(xi)惯较(jiao)差,挑食、掉饭粒等现(xian)(xian)象;个别孩(hai)(hai)子(zi)(zi)课(ke)(ke)后(hou)不能很好的(de)收整自己(ji)的(de)学习(xi)用(yong)品(pin),丢三落四(si);上课(ke)(ke)时坐姿(zi)及握(wo)笔姿(zi)势(shi)不正确;小(xiao)朋友之间不能很好的(de)交往等。

  2。大大班幼(you)儿的(de)年龄(ling)特(te)点(dian):幼(you)小(xiao)衔接班是在(zai)幼(you)儿园(yuan)的(de)最后一(yi)年,这是孩子从幼(you)儿园(yuan)到小(xiao)学之(zhi)间(jian)的(de)一(yi)个转折(zhe)期,也是孩子从游戏(xi)阶(jie)段(duan)向学习阶(jie)段(duan)转折(zhe)的(de)一(yi)个时期,如(ru)何帮(bang)助孩子能(neng)够更好(hao)地渡过(guo)这样的(de)一(yi)个转型期,首(shou)先就(jiu)要(yao)了解学前班孩子的(de)年龄(ling)特(te)点(dian)。

  (1)自(zi)我(wo)意(yi)识(shi)逐步发(fa)展(zhan),情感的稳定性和(he)有意(yi)性:也就是(shi)(shi)说孩(hai)(hai)子的个性特点有了较明显(xian)的表现(xian)。这一(yi)(yi)时期孩(hai)(hai)子他(ta)(ta)(ta)不(bu)(bu)(bu)再完全相信成人所说的,有了自(zi)己的想法。也就是(shi)(shi)我(wo)们一(yi)(yi)直说的“小孩(hai)(hai)越(yue)大(da),主意(yi)越(yue)大(da)“,他(ta)(ta)(ta)们不(bu)(bu)(bu)再是(shi)(shi)你说什么(me)就是(shi)(shi)什么(me)了。不(bu)(bu)(bu)过(guo)这时孩(hai)(hai)子的情绪(xu)控制能力(li)会(hui)越(yue)来越(yue)强,随意(yi)发(fa)脾气的现(xian)象会(hui)大(da)大(da)减少,如摔跤了也不(bu)(bu)(bu)太会(hui)大(da)声啼哭,而且会(hui)照顾比自(zi)己小的孩(hai)(hai)子,但同时也有个问题,就是(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)不(bu)(bu)(bu)再愿意(yi)轻(qing)易的把想法告诉成人了,经(jing)常(chang)我(wo)们会(hui)问不(bu)(bu)(bu)出他(ta)(ta)(ta)想干什么(me)。他(ta)(ta)(ta)们的喜好(hao)也比较稳定了,有了一(yi)(yi)定的好(hao)朋(peng)友圈(quan)子,经(jing)常(chang)会(hui)和(he)好(hao)朋(peng)友在(zai)一(yi)(yi)起玩(wan)。

  (2)自(zi)理能(neng)力(li)和劳(lao)动(dong)能(neng)力(li)明显提高(gao):这一阶段的儿(er)童在(zai)生活自(zi)理能(neng)力(li)方面更加独立了,他们能(neng)选择(ze)自(zi)己喜欢(huan)的、适合的衣服,能(neng)很好(hao)地使用筷子了,也能(neng)自(zi)己独立地安(an)睡,而且非常喜欢(huan)参与成人的劳(lao)动(dong),在(zai)幼(you)儿(er)园里也非常愿意(yi)做一些力(li)所能(neng)及的事(shi),家长不妨放手让他们做一些事(shi)情,这样他们会很高(gao)兴,同时各方面生活能(neng)力(li)也会得到更大的提高(gao),这也是他们责任(ren)感的一种(zhong)表现。

  (3)合(he)作(zuo)(zuo)意识(shi)逐(zhu)渐增(zeng)强,规(gui)则(ze)意识(shi)逐(zhu)步形成:这个年龄段的(de)孩子(zi)开始(shi)有(you)了比较明显(xian)的(de)合(he)作(zuo)(zuo)意识(shi),他们会(hui)选择自己喜欢(huan)的(de)同伴,也(ye)能(neng)(neng)三五(wu)成群(qun)地一起(qi)游(you)(you)戏了,在游(you)(you)戏中(zhong)他们能(neng)(neng)很好地分(fen)配各种角色(se)、工作(zuo)(zuo)任务,通过游(you)(you)戏也(ye)使他们建立起(qi)一些他们认同的(de)规(gui)则(ze),并会(hui)努力遵(zun)守,如(ru)果谁违反了规(gui)则(ze),儿(er)童(tong)常(chang)常(chang)会(hui)“群(qun)起(qi)而(er)攻之”,破坏规(gui)则(ze)的(de)儿(er)童(tong)会(hui)被(bei)排除在外,这段时(shi)间成人(ren)要适当引导,这对孩子(zi)今(jin)后的(de)集体意识(shi)培养是有(you)益的(de)。

  二、本学期的(de)重点(dian)工作:做好幼(you)小(xiao)衔(xian)接工作和孩子学习(xi)习(xi)惯和生活习(xi)惯的(de)培养。

  1、幼(you)小衔接,为孩(hai)子做好入(ru)学前的(de)准备(bei)。

  为(wei)了让(rang)幼儿(er)(er)能够较快地从幼儿(er)(er)园(yuan)过渡到小学(xue)生生活,我们将(jiang)采取适当延长(zhang)幼儿(er)(er)学(xue)习时间、减少(shao)游戏时间等。在日常活动中培养幼儿(er)(er)正确的读书、写字(zi)、握笔(bi)姿势,同时,让(rang)幼儿(er)(er)懂(dong)得保护(hu)好(hao)自己的眼睛及各种感觉器官。

  2、生活能力(li)的要求:

  (1)在生(sheng)活和学(xue)(xue)习(xi)上,培(pei)养幼儿(er)的独立意识,增强独立解决问题(ti)的能(neng)力。让幼儿(er)感(gan)知到,即将成为一名小学(xue)(xue)生(sheng)了,生(sheng)活、学(xue)(xue)习(xi)不(bu)能(neng)完全依靠(kao)父母(mu)和教师,要(yao)学(xue)(xue)会自(zi)己的事自(zi)己做,遇到问题(ti)和困难自(zi)己要(yao)想办法解决。

  (2)培养幼儿的(de)(de)时间(jian)观(guan)念(nian),在(zai)学习(xi)生(sheng)活中,要(yao)学会(hui)不拖(tuo)拉,自(zi)我(wo)观(guan)察、自(zi)我(wo)体验、自(zi)我(wo)监督、自(zi)我(wo)批(pi)评(ping)、自(zi)我(wo)评(ping)价和自(zi)我(wo)控制等,让他们懂(dong)得什(shen)么时候应该做(zuo)(zuo)什(shen)么事并一定(ding)做(zuo)(zuo)好;什(shen)么时候不该做(zuo)(zuo)事并控制自(zi)己的(de)(de)愿望和行为。

  3、学习方面的要(yao)求:

  (1)培养孩子(zi)学(xue)(xue)习方面(mian)的动手操作能力(li):学(xue)(xue)习整理自己(ji)的书包、文具盒,爱(ai)护并看管好自己(ji)的物(wu)品,学(xue)(xue)会正确使用剪刀、铅笔刀、橡皮(pi)擦、和其它(ta)学(xue)(xue)习工具。

  (2)培养(yang)孩子良(liang)好的(de)(de)学(xue)(xue)习(xi)(xi)习(xi)(xi)惯(guan):首先,请家长配合幼儿(er)园,让幼儿(er)养(yang)成遵守(shou)作(zuo)息时(shi)间(jian)的(de)(de)习(xi)(xi)惯(guan),如:不迟到(dao)早(zao)退、不随便(bian)请假(jia)等;其次,在教学(xue)(xue)活动中让幼儿(er)养(yang)成爱想、爱问(wen)和认真(zhen)回答问(wen)题(ti)、注意倾听的(de)(de)习(xi)(xi)惯(guan);再有(you),培养(yang)幼儿(er)正(zheng)确地握笔(bi)写字、看书、读书的(de)(de)习(xi)(xi)惯(guan);还有(you),通过适当的(de)(de)布置作(zuo)业(ye)培养(yang)幼儿(er)的(de)(de)任务意识,游(you)戏、活动中加(jia)强(qiang)幼儿(er)规(gui)则意识的(de)(de)培养(yang)。

  三(san)、本学期为家长开展的重点活动(dong):

  九(jiu)月(yue)的家长会(hui);十(shi)月(yue)底家长开放日(ri)活(huo)动(dong);十(shi)一月(yue)开展冬季运动(dong)会(hui);十(shi)二月(yue)底元(yuan)旦迎新(xin)亲(qin)子活(huo)动(dong)。

  五、家长需要注意及配合的事项

  1、帮(bang)助幼儿增强(qiang)时间观念(nian),早睡(shui)早起,不迟到,保(bao)证孩(hai)子正常的上课(ke)时间。

  2、为培养幼(you)儿的(de)(de)(de)阅读习(xi)惯,本学(xue)期我们(men)语(yu)言的(de)(de)(de)重点(dian)是(shi)孩子对成语(yu)故(gu)事的(de)(de)(de)理解(jie)和(he)运用,所(suo)以,请家(jia)长(zhang)给(ji)(ji)孩子买(mai)一(yi)(yi)本成语(yu)故(gu)事书,在家(jia)每天和(he)孩子共同阅读十几(ji)分钟(zhong),帮助(zhu)孩子理解(jie)成语(yu)故(gu)事的(de)(de)(de)主要内(nei)容和(he)寓(yu)意,每个月熟记1—2个成语(yu)故(gu)事,到学(xue)校来讲给(ji)(ji)同学(xue)听,还(hai)可(ke)以把学(xue)习(xi)的(de)(de)(de)成语(yu)故(gu)事用图画和(he)文字写在一(yi)(yi)张(zhang)纸上面,交到老师这里来,贴在我们(men)的(de)(de)(de)成语(yu)主题(ti)墙上面,展示给(ji)(ji)大家(jia)欣赏。

  3、每天我们会(hui)有(you)少(shao)量(liang)的书(shu)面作(zuo)业,请家长(zhang)督促孩子在家认真完(wan)成(cheng),让孩子养(yang)成(cheng)自己独立完(wan)成(cheng)作(zuo)业,完(wan)成(cheng)后把学习用品装回(hui)书(shu)包(bao)的好习惯。

  4、为提(ti)高孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)身体素质,幼儿的(de)(de)(de)体能综合训练(lian)(lian)(lian),也(ye)就是(shi)幼儿走、跑(pao)、跳等(deng)能力的(de)(de)(de)训练(lian)(lian)(lian)也(ye)很重要,本学(xue)期(qi)主要训练(lian)(lian)(lian)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)拍球、跳绳(sheng)、和(he)踢毽(jian)的(de)(de)(de)能力,每天在(zai)早操后我们都有给孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)一(yi)(yi)些(xie)练(lian)(lian)(lian)习的(de)(de)(de)机会,在(zai)家(jia)里(li)家(jia)长也(ye)可以(yi)给孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)准备一(yi)(yi)个毽(jian)子(zi)(zi)(zi)和(he)绳(sheng),让(rang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)在(zai)家(jia)里(li)也(ye)可以(yi)锻(duan)炼,提(ti)高孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)这(zhei)方面的(de)(de)(de)兴趣(qu)和(he)能力。

  5、特(te)色活动(dong)(dong):本期早(zao)期阅读活动(dong)(dong)重点是(shi)培(pei)养幼儿(er)(er)讲(jiang)述(shu)能力,进行(xing)续编、仿编故事(shi),自制图(tu)书,请家(jia)长(zhang)们配合(he)幼儿(er)(er)园(yuan)培(pei)养孩(hai)子语言(yan)方面的能力,在家(jia)多进行(xing)亲子阅读,练习仿编故事(shi)将编好的故事(shi)记录下来拿到幼儿(er)(er)园(yuan)分享。美术活动(dong)(dong)重点:通过多种绘画(hua)形式培(pei)养幼儿(er)(er)想象力、创(chuang)造力,感知审(shen)美。请家(jia)长(zhang)们多带孩(hai)子多去感知观赏美景、季节变化,欣赏并进行(xing)绘画(hua)创(chuang)造。

  幼儿园的工(gong)作(zuo)(zuo)是细碎繁琐的,但我们(men)一直努(nu)力做(zuo)到最好,我们(men)对孩(hai)子有信(xin)心,相信(xin)家长(zhang)也一样(yang)。在(zai)以后的工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)我们(men)有什么(me)地(di)方做(zuo)得不够好,或者有疏忽的地(di)方,请家长(zhang)及时指正,我们(men)也尽(jin)量配合改正。谢谢家长(zhang)们(men)对这次家长(zhang)会(hui)的积极配合。谢谢大家!

第2部分

尊敬(jing)的各位领导(dao)、老(lao)师、家长(zhang) ,亲爱小(xiao)朋友们:

  大(da)家上午好!

  我(wo)是大(1)班李思奇小朋友的(de)(de)(de)(de)妈妈,今天参(can)加(jia)你(ni)们的(de)(de)(de)(de)毕(bi)业典礼并作为(wei)代(dai)表(biao)发言,我(wo)感(gan)到(dao)非常荣幸。首(shou)先请允许我(wo)代(dai)表(biao)所(suo)有(you)的(de)(de)(de)(de)家长真诚地感(gan)谢(xie)浔海幼儿园(yuan)的(de)(de)(de)(de)老师们! 感(gan)谢(xie)你(ni)们三(san)年(nian)来对孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)(de)关(guan)爱与呵护,感(gan)谢(xie)你(ni)们为(wei)孩(hai)(hai)子倾注的(de)(de)(de)(de)智慧与汗水! 是你(ni)们的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)爱心成(cheng)就了(le)(le)孩(hai)(hai)子们的(de)(de)(de)(de)快(kuai)乐;是你(ni)们的(de)(de)(de)(de)奉献(xian)成(cheng)就了(le)(le)孩(hai)(hai)子们的(de)(de)(de)(de)幸福;是你(ni)们的(de)(de)(de)(de)努(nu)力成(cheng)就了(le)(le)孩(hai)(hai)子们的(de)(de)(de)(de)精彩(cai) 。

  光(guang)阴似箭、日月(yue)如梭,三年的(de)(de)时间(jian)仿佛就在昨天,忘(wang)不(bu)了(le)(le)老(lao)师(shi)们轻声地安抚孩子(zi)睡午觉(jue);忘(wang)不(bu)了(le)(le)老(lao)师(shi)们和(he)孩子(zi)的(de)(de)每一次亲(qin)切的(de)(de)交谈(tan);忘(wang)不(bu)了(le)(le)老(lao)师(shi)们在教室里(li)和(he)孩子(zi)一起画(hua)画(hua)、唱歌、跳舞、讲故事、做(zuo)游戏的(de)(de)情(qing)景; 更忘(wang)不(bu)了(le)(le)和(he)孩子(zi)们一起分(fen)享、体验教学开放日、亲(qin)子(zi)运动会、庆六(liu)一活(huo)动的(de)(de)快乐。

  老(lao)师们(men)(men),是(shi)你们(men)(men)勤(qin)勤(qin)恳恳,无(wu)私奉献(xian),教他(ta)们(men)(men)知识、教他(ta)们(men)(men)做人(ren)的(de)(de)(de)(de)道(dao)理,给他(ta)们(men)(men)快乐(le),让(rang)(rang)他(ta)们(men)(men)的(de)(de)(de)(de)羽毛渐(jian)渐(jian)丰满;是(shi)你们(men)(men)毫无(wu)保留(liu)的(de)(de)(de)(de)付出,让(rang)(rang)思奇(qi)从(cong)一(yi)个(ge)寸(cun)步不离爸爸妈妈的(de)(de)(de)(de)小宝宝,成(cheng)长(zhang)为活泼开朗的(de)(de)(de)(de)大(da)孩(hai)子(zi)(zi);从(cong)一(yi)个(ge)爱哭、胆怯,不敢上台表演的(de)(de)(de)(de)小妞妞,成(cheng)长(zhang)为一(yi)个(ge)阳光自信的(de)(de)(de)(de)小主持人(ren)。是(shi)你们(men)(men)的(de)(de)(de)(de)言传(chuan)身教为孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)人(ren)生第一(yi)课划(hua)上了圆满的(de)(de)(de)(de)句号。

  三(san)年(nian)来,孩(hai)子(zi)从幼儿园带回的(de)(de)每一(yi)个笑容(rong),每一(yi)个故事,每一(yi)首歌,每一(yi)支(zhi)舞,都让我(wo)们家(jia)长(zhang)们感受到(dao)孩(hai)子(zi)是在一(yi)个健康的(de)(de)、快乐的(de)(de)环境里(li)幸(xing)福地成长(zhang),每一(yi)个做家(jia)长(zhang)的(de)(de)都把(ba)(ba)欣慰堆在脸上,把(ba)(ba)幸(xing)福藏在心(xin)底,把(ba)(ba)感激铭记(ji)心(xin)中(zhong)。今天在这里(li),我(wo)代表所有的(de)(de)家(jia)长(zhang)把(ba)(ba)珍藏在心(xin)中(zhong)许久(jiu)许久(jiu)的(de)(de)话说(shuo)出来:老师,你们辛苦了,永远感谢(xie)你们!

  亲爱(ai)的小朋(peng)友们(men)(men): 祝贺你(ni)(ni)们(men)(men)在(zai)幼(you)儿园(yuan)学到了(le)本领(ling),增长了(le)见识,收获了(le)快乐(le)!你(ni)(ni)们(men)(men)长大(da)了(le),马上(shang)就要结束幼(you)儿园(yuan)的生活(huo),带(dai)着老师(shi)和爸爸妈(ma)妈(ma)对你(ni)(ni)们(men)(men)的期望(wang)开始新的学习生涯。我想(xiang),小朋(peng)友们(men)(men)一(yi)定(ding)不(bu)(bu)会忘记像妈(ma)妈(ma)一(yi)样呵(he)护你(ni)(ni)们(men)(men)的老师(shi),不(bu)(bu)会忘记她们(men)(men)关心你(ni)(ni)们(men)(men)、照顾你(ni)(ni)们(men)(men)的点点滴滴,也不(bu)(bu)会忘记朝(chao)夕相处的小伙伴们(men)(men)。希望(wang)你(ni)(ni)们(men)(men)永远记住在(zai)这里(li)的快乐(le)时光,祝福你(ni)(ni)们(men)(men)在(zai)未(wei)来成(cheng)长的道(dao)路上(shang)一(yi)帆(fan)风顺,以最(zui)棒(bang)的成(cheng)绩向你(ni)(ni)们(men)(men)最(zui)爱(ai)的幼(you)儿园(yuan)老师(shi)报喜。

  最(zui)后衷心地祝(zhu)愿幼儿园的领导和各位老(lao)师工(gong)作顺利、幸福(fu)安(an)康。祝(zhu)福(fu)孩子们(men)健康快(kuai)乐、平安(an)幸福(fu)。祝(zhu)愿浔(xun)海(hai)幼儿园的教育事业越办(ban)越好(hao)!

  谢谢大家!

第3部分

各位家长、小朋(peng)友:

  你们(men)好!今天在这里隆重召开大班毕业典礼,离(li)别的(de)铃声(sheng)即将(jiang)响起(qi),我(wo)(wo)深(shen)深(shen)的(de)感受到那份将(jiang)于孩子们(men)分别的(de)黯然离(li)情,作为(wei)教师(shi)我(wo)(wo)们(men)内心(xin)说(shuo)不(bu)出(chu)的(de)高(gao)(gao)兴和(he)不(bu)舍,为(wei)了(le)你们(men)即将(jiang)成为(wei)一名(ming)小学生而高(gao)(gao)兴,为(wei)你们(men)即将(jiang)离(li)开我(wo)(wo)们(men)而依(yi)依(yi)不(bu)舍。

  所有小朋(peng)友你还记得(de)三(san)年(nian)前刚入(ru)园的(de)情景吗(ma)?当你们拉(la)着妈妈得(de)手,进入(ru)幼儿园这个大家庭时,我(wo)们就成为了(le)(le)朝夕相处的(de)好(hao)朋(peng)友。三(san)年(nian)了(le)(le),当年(nian)爱(ai)(ai)哭(ku)的(de)小不(bu)(bu)点(dian)已经(jing)长大了(le)(le),玩具扔满地、还爱(ai)(ai)发脾(pi)气(qi)、不(bu)(bu)会吃饭、遇到困难(nan)总是(shi)哭(ku),是(shi)老师像(xiang)妈妈一(yi)样一(yi)点(dian)一(yi)点(dian)地教(jiao)你学习(xi),现在的(de)你不(bu)(bu)仅自己的(de)事(shi)情自己做,还愿(yuan)意帮助(zhu)大人、同伴(ban)做事(shi),能分(fen)清简单(dan)的(de)是(shi)非,喜欢提(ti)问、愿(yuan)意动脑(nao)筋想办法来解决困难(nan),与同伴(ban)团结、合(he)作(zuo)、愉(yu)快的(de)游戏。

  孩子们(men)老师会永远记(ji)住我们(men)相处的(de)那段(duan)快乐、幸福的(de)时光。当(dang)我们(men)一起忘情的(de)游(you)戏(xi)、开(kai)心的(de)歌唱,稚嫩的(de)小手送到老师嘴边,用(yong)甜甜的(de)声音安慰老师。

  我们(men)(men)(men)在相知相伴(ban)中度过了1个春秋(qiu),在这些日子里,深(shen)深(shen)的(de)友谊之桥在我们(men)(men)(men)之间架起,感谢孩子们(men)(men)(men)对我们(men)(men)(men)的(de)爱、感谢孩子们(men)(men)(men)对我们(men)(men)(men)带来的(de)快(kuai)乐!如今(jin),你们(men)(men)(men)即将离开幼(you)儿园,进入小学去实现(xian)人生的(de)第(di)一个转折点,在这里我代表幼(you)儿园的(de)老师真诚的(de)祝福,好(hao)好(hao)学习,天(tian)天(tian)向上,以最好(hao)的(de)成绩报答父(fu)母(mu)、报答老师。

  同时,我(wo)也代表各位老(lao)师向家长们表示深深的(de)感谢,正是因(yin)为你们的(de)配合与支持,才(cai)使我(wo)们的(de)保教工(gong)作(zuo)顺(shun)利进(jin)行,正是因(yin)为你们的(de)理解和包容,才(cai)有我(wo)们今天的(de)成绩。

  今天我们就要依(yi)依(yi)惜别,千言(yan)万语(yu)汇成(cheng)一句(ju)话:祝(zhu)各位家(jia)长(zhang)工(gong)作顺利、心想事成(cheng);愿(yuan)可爱的孩子在广阔的天地(di)中自由翱(ao)翔、大(da)有作为。

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