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大班保育员工作心得体会6篇

日(ri)期:2020-08-02来源:幼(you)儿园学习网(wang)

这(zhei)是大(da)班(ban)保育员(yuan)工作心得体会(hui)6篇,是优秀的(de)幼儿园心得体会(hui)文章,供老(lao)师家长们参考学习(xi)。

大班保育员工作心得体会6篇

第1部分

  转(zhuan)眼(yan)一个学期又(you)结(jie)束了(le),本学期我担(dan)任七班(ban)的保(bao)育老(lao)师,负(fu)责(ze)管理(li)本班(ban)孩(hai)子的日常生(sheng)活(huo),在这(zhei)个学期工作过程(cheng)中(zhong),为幼儿尽心尽责(ze)。本班(ban)情(qing)况较特(te)殊,不但两位(wei)(wei)老(lao)师是新的,连孩(hai)子都(dou)(dou)是从各个幼园(yuan)转(zhuan)来的。开始时,孩(hai)子不管是常规(gui)还是生(sheng)活(huo)方面,都(dou)(dou)是乱成(cheng)一团。本人(ren)主动参与组织孩(hai)子,帮(bang)助两位(wei)(wei)老(lao)师与孩(hai)子们(men),共同把班(ban)级(ji)搞好,常规(gui)搞好。有空的时候,还会(hui)帮(bang)两位(wei)(wei)老(lao)师布置课室环境,讲(jiang)解幼儿园(yuan)的规(gui)章制度。

  在(zai)这学期中,本(ben)人的角色虽然(ran)平凡,但对工作认真负责(ze),和两位(wei)老师(shi)相(xiang)处融洽(qia),终于把七(qi)班搞得有声有色,得到(dao)领导(dao)和同事的认可。

  对(dui)(dui)班级内(nei)外(wai)区(qu)域的(de)卫(wei)生工(gong)作(zuo),我(wo)(wo)严格(ge)按照本园制(zhi)度要求执行,从开学起我(wo)(wo)一(yi)(yi)直注(zhu)(zhu)重幼儿食(shi)具(ju)、毛巾(jin)、床(chuang)、地面(mian)、门、窗、台面(mian)、灯、柜、书(shu)包架、玩具(ju)、图书(shu)等物品的(de)浸泡、蒸消,采用(yong)消洁(jie)粉(fen)(fen)消毒(du)、暴晒、干(gan)抹、紫外(wai)线消毒(du)。平(ping)时(shi)注(zhu)(zhu)意(yi)观察(cha)孩子(zi)(zi)的(de)情况,早上家长送(song)来时(shi),我(wo)(wo)都(dou)主动问候孩子(zi)(zi)的(de)情况,特别是带药的(de)孩子(zi)(zi),我(wo)(wo)都(dou)细(xi)致了解。午睡起床(chuang),一(yi)(yi)个个摸小朋友的(de)额头,有(you)发烧的(de)幼儿及(ji)时(shi)送(song)到医务(wu)室(shi)处(chu)理,避免了发烧又不(bu)知道(dao)的(de)情况。对(dui)(dui)食(shi)欲比(bi)较差的(de)孩子(zi)(zi),不(bu)怕麻烦(fan),提议(yi)(yi)家长带一(yi)(yi)些(xie)奶粉(fen)(fen)或(huo)牛奶,在课间(jian)休(xiu)息的(de)时(shi)候喝,还有(you)天气刚(gang)转凉、干(gan)燥的(de)时(shi)候,也(ye)合理建议(yi)(yi)家长带一(yi)(yi)些(xie)抗(kang)病(bing)毒(du)口服液和凉茶在班上喝。在户外(wai)或(huo)室(shi)内(nei)活动时(shi),我(wo)(wo)特别注(zhu)(zhu)意(yi)幼儿人身(shen)安全和增减衣物的(de)护理工(gong)作(zuo)。由于本人对(dui)(dui)工(gong)作(zuo)负(fu)责,本班的(de)出勤(qin)率也(ye)比(bi)较高。

  在(zai)配(pei)班工(gong)作中(zhong),我主动(dong)配(pei)合老师(shi)组织(zhi)幼儿(er),家长开放日时,我参与(yu)到区域活动(dong)中(zhong),组织(zhi)幼儿(er)阅(yue)读(du)图书、讲故(gu)事、认(ren)读(du)英(ying)语(yu)卡片,带语(yu)言区的(de)小朋友投入到轻松愉(yu)快(kuai)的(de)学习气(qi)氛中(zhong)。

  对于工(gong)作,我一直都尽(jin)力做到最好,但仍存在很多不足之(zhi)处,请(qing)园(yuan)领导(dao)多加指导(dao)!疏漏(lou)的地方,请(qing)园(yuan)领导(dao)谅解!

第2部分

 望着渐(jian)渐(jian)成长的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)们,从他们身上(shang)让我感(gan)受到一种(zhong)自(zi)豪感(gan),一个学期转(zhuan)眼过去(qu),耳(er)边仿佛还是孩(hai)(hai)子(zi)们刚入园时的(de)(de)热闹声。近半年的(de)(de)群众生活,使孩(hai)(hai)子(zi)们学会了许多(duo),各方面进步也不错(cuo),那里,我也该整理一下我的(de)(de)思绪,总结过去(qu)了的(de)(de)工作经(jing)验,以(yi)便更好地提高自(zi)我的(de)(de)各项工作水平(ping)。

  一(yi)、我用心(xin)参加各项时事(shi)、政(zheng)治学习(xi),坚持把理论同实际(ji)相(xiang)结合(he),从我做起,从身边的小事(shi)做起,用正(zheng)确的思想引导幼(you)儿,做好保教工作。

  二、这学(xue)期我(wo)是(shi)(shi)(shi)小四班的(de)保(bao)育员老师,大班孩(hai)(hai)子(zi)刚入园(yuan),离(li)开了(le)熟悉(xi)的(de)生活(huo)环境,应对(dui)陌(mo)生的(de)幼(you)(you)儿(er)园(yuan)总是(shi)(shi)(shi)充满了(le)惶恐(kong)和害怕。这时候,我(wo)把每(mei)个孩(hai)(hai)子(zi)都当成了(le)自我(wo)的(de)孩(hai)(hai)子(zi),从心底里关(guan)心爱(ai)护他们。孩(hai)(hai)子(zi)们都是(shi)(shi)(shi)刚刚入园(yuan),对(dui)他们的(de)生活(huo)照顾(gu)就(jiu)要更多、更细(xi)。我(wo)以亲切的(de)语调(diao)、温暖的(de)拥抱、细(xi)致的(de)照料(liao)、友善的(de)笑容来吸引(yin)幼(you)(you)儿(er),让幼(you)(you)儿(er)很快地适(shi)应了(le)幼(you)(you)儿(er)园(yuan)的(de)生活(huo)。开学(xue)初,有(you)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)不(bu)喜(xi)欢(huan)在(zai)幼(you)(you)儿(er)园(yuan)吃饭,每(mei)次看(kan)到餐桌(zhuo)上的(de)饭菜不(bu)是(shi)(shi)(shi)说“我(wo)不(bu)饿(e)”,就(jiu)是(shi)(shi)(shi)“我(wo)不(bu)想(xiang)吃”,有(you)时甚至吃一口吐两口。为了(le)能够使孩(hai)(hai)子(zi)们喜(xi)欢(huan)吃饭,我(wo)们采取(qu)了(le)多种(zhong)方法(fa)。

  首先,我们(men)(men)在日常生(sheng)活中(zhong)注意加大孩子的活动量,利(li)用餐前的环节,在班上谈论“我最爱吃的东西”。哪个小朋(peng)友有了(le)一点点进步,我们(men)(men)就及(ji)时(shi)地表扬他。

  其(qi)次(ci),对个(ge)别潜力(li)弱的小(xiao)(xiao)朋(peng)友(you),我和(he)其(qi)他教(jiao)师分别指导他们怎(zen)样(yang)拿调羹,怎(zen)样(yang)吃饭等(deng)等(deng),有(you)时(shi)还(hai)鼓励(li)小(xiao)(xiao)朋(peng)友(you),老师先喂几口,接下来(lai)自我吃。吃得(de)棒(bang)的小(xiao)(xiao)朋(peng)友(you),奖励(li)小(xiao)(xiao)红花等(deng)等(deng)。

  再次、我(wo)还及时和家长进(jin)行交流,把孩子(zi)一点(dian)一滴的进(jin)步(bu)告(gao)诉家长,同时期(qi)望(wang)家长配(pei)合教(jiao)师,在家里也(ye)对孩子(zi)进(jin)行自理潜力的培养,放手让孩子(zi)自我(wo)吃饭,不(bu)挑食,巩固在幼儿园养成的好习惯。

  渐(jian)渐(jian)地(di),孩子(zi)们的(de)进餐情绪(xu)好转了,都喜欢吃(chi)(chi)饭了,能把(ba)饭菜吃(chi)(chi)完,有(you)的(de)孩子(zi)还会主动(dong)要求(qiu)添饭。孩子(zi)的(de)变化(hua),让(rang)我从心底里感到自我的(de)辛苦没有(you)白费。

  三(san)、在卫生(sheng)保健方面,我以培养幼(you)(you)儿(er)各项生(sheng)活习惯为主(zhu),帮忙幼(you)(you)儿(er)认识自我的杯子(zi)毛巾(jin),学习男女分恻的习惯。培养幼(you)(you)儿(er)饭(fan)前便后(hou)洗手,饭(fan)后(hou)擦(ca)嘴的良好(hao)习惯,督促幼(you)(you)儿(er)多喝(he)开水。由于我们(men)班年龄小的幼(you)(you)儿(er)很多,自理(li)潜力差,因(yin)此(ci)在大小便时都要给予帮忙,有的还经(jing)常不大小便解(jie)在裤子(zi)上(shang),这时我就给他们(men)擦(ca)好(hao)身子(zi),换上(shang)干净的衣(yi)裤,把湿裤子(zi)洗好(hao)。

  活(huo)动(dong)时(shi),对出汗(han)(han)过(guo)多的(de)(de)幼(you)(you)儿及时(shi)擦(ca)汗(han)(han),以防(fang)感冒。对体(ti)弱多病的(de)(de)幼(you)(you)儿给(ji)予(yu)个(ge)性瞻顾。我每(mei)一天认真做好消毒(du)和打扫卫生工作(zuo)(zuo),加强幼(you)(you)儿的(de)(de)保健卫生,管理(li)午(wu)睡,做到让每(mei)个(ge)幼(you)(you)儿都睡着。做好预防(fang)幼(you)(you)儿常见疾(ji)病的(de)(de)工作(zuo)(zuo),常晒被子、枕头,减(jian)少细菌滋生。

  总的来说(shuo),生活老师对幼(you)(you)儿(er)(er)来说(shuo),也是(shi)很(hen)(hen)是(shi)很(hen)(hen)重要的,因为他(ta)们(men)(men)的一天生活都(dou)由(you)你管理,所以要想(xiang)成为幼(you)(you)儿(er)(er)的知心朋友,要得(de)到(dao)每一位幼(you)(you)儿(er)(er)的信任,需要付出(chu)很(hen)(hen)多(duo)的汗(han)水,要用自(zi)(zi)我(wo)的热情和爱心去感染他(ta)们(men)(men)。透过半学(xue)期(qi)的共同(tong)生活和学(xue)习我(wo)与幼(you)(you)儿(er)(er)建立了深(shen)(shen)厚的感情,听到(dao)孩子(zi)们(men)(men)开心的笑(xiao)声,看到(dao)他(ta)们(men)(men)甜甜的笑(xiao)脸,我(wo)深(shen)(shen)深(shen)(shen)地为自(zi)(zi)我(wo)的这(zhei)份职(zhi)业感到(dao)自(zi)(zi)豪和骄(jiao)傲。

第3部分

  时(shi)光匆匆,算起来我在幼儿园工(gong)(gong)(gong)作(zuo)已经有大半年(nian)时(shi)间(jian)了,在这段(duan)时(shi)间(jian)里(li)有欢乐也(ye)有汗水,有工(gong)(gong)(gong)作(zuo)上的(de)(de)困惑也(ye)有各方面的(de)(de)进步。通(tong)过这半年(nian)多的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)学习,和孩(hai)子(zi)相处的(de)(de)这些时(shi)间(jian),使(shi)我感受很深(shen)。这里(li),我也(ye)该整理一下我的(de)(de)思绪,总(zong)结过去了的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)经验,以(yi)便更好地(di)提高自(zi)己的(de)(de)各项(xiang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)水平(ping)。我主要是配合老师的(de)(de)教育工(gong)(gong)(gong)作(zuo),努力(li)完成自(zi)己分管的(de)(de)保教任务,以(yi)下我谈(tan)(tan)谈(tan)(tan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)心(xin)得(de)体会:

  一、密切联(lian)系,增进家园互动

  在(zai)家(jia)园共建(jian)方面,我(wo)们知道要搞好班级工作,一(yi)定要家(jia)长(zhang)的(de)配合。平时,我(wo)能热情(qing)(qing)对待(dai)每一(yi)位家(jia)长(zhang),注(zhu)意和(he)家(jia)长(zhang)沟(gou)通。接(jie)送孩(hai)子(zi)时和(he)家(jia)长(zhang)聊上几句,了解(jie)一(yi)下幼(you)儿(er)在(zai)家(jia)的(de)表现或关心一(yi)下幼(you)儿(er)的(de)身体情(qing)(qing)况,家(jia)长(zhang)都感(gan)觉非常温暖(nuan)。我(wo)通过(guo)各种方式(shi)(shi)及时向家(jia)长(zhang)反(fan)映幼(you)儿(er)在(zai)园生活、学习情(qing)(qing)况,认真听(ting)取家(jia)长(zhang)建(jian)议(yi)。让家(jia)长(zhang)正确了解(jie)幼(you)儿(er)保(bao)育(yu)方面的(de)内容,了解(jie)孩(hai)子(zi)的(de)一(yi)日生活,并向家(jia)长(zhang)提供(gong)一(yi)些(xie)正确的(de)保(bao)育(yu)方式(shi)(shi)信(xin)息(xi),一(yi)起探讨一(yi)些(xie)现实中的(de)棘手问(wen)题,建(jian)立了和(he)—谐(xie)信(xin)任的(de)家(jia)园关系。

  二、不断学习,总结经验,做好自己的(de)保(bao)教工作

  社会在发(fa)展,对保育(yu)员(yuan)(yuan)教师不(bu)(bu)断(duan)提(ti)出新的(de)(de)(de)要求(qiu),这就要求(qiu)我们(men)不(bu)(bu)断(duan)学习,不(bu)(bu)断(duan)进步(bu),才(cai)能当一(yi)名合格的(de)(de)(de)保育(yu)员(yuan)(yuan)教师。在工作(zuo)中,我以园部下达的(de)(de)(de)任(ren)务及本班(ban)的(de)(de)(de)教育(yu)为中心,努力坐到和(he)各位老(lao)师和(he)—谐相(xiang)处,学习他们(men)的(de)(de)(de)长处和(he)经验,不(bu)(bu)断(duan)提(ti)高(gao)自(zi)己的(de)(de)(de)教育(yu)和(he)保育(yu)水平(ping),平(ping)时遇到园部和(he)班(ban)级有什么(me)额外任(ren)务,只要自(zi)己力所能及,会和(he)本班(ban)老(lao)师一(yi)起加班(ban)加点,及时完成下达的(de)(de)(de)各项工作(zuo)任(ren)务。

  三、手脚勤快(kuai)、经常反(fan)思(si)

  虽然(ran)我是保育员岗(gang)位上的(de)新手,但是我深知勤(qin)能补拙,平时除了向有(you)经验(yan)的(de)同事请教外(wai),有(you)时也在家看点(dian)有(you)关业务知识方面(mian)的(de)书籍,慢(man)慢(man)地在保育员这(zhei)个岗(gang)位上琢(zhuo)磨出了门道(dao),那就(jiu)是要(yao)(yao)“勤(qin)”,比如(ru):勤(qin)开窗户、勤(qin)打(da)扫、勤(qin)消毒、勤(qin)晒棉被等(deng)等(deng),除了手脚要(yao)(yao)勤(qin)快(kuai)利落(luo)外(wai),脑子也要(yao)(yao)勤(qin)快(kuai),要(yao)(yao)经常(chang)思(si)考,“为什么要(yao)(yao)这(zhei)样做(zuo)”,今天这(zhei)件事我做(zuo)的(de)对(dui)不对(dui)“等(deng)等(deng),常(chang)常(chang)反思(si)一下(xia)自己(ji)的(de)工作(zuo),以便在以后的(de)工作(zuo)中(zhong),更好改进,不断进步(bu)。

第4部分

 幼儿(er)(er)园(yuan)保育工(gong)作(zuo)是至关重要的(de),只(zhi)有扎扎实实地做(zuo)好(hao)保育工(gong)作(zuo),才能(neng)(neng)让(rang)幼儿(er)(er)健康(kang)活(huo)(huo)泼地成长,让(rang)家(jia)长们放(fang)心工(gong)作(zuo)。培养幼儿(er)(er)良(liang)(liang)好(hao)的(de)行(xing)(xing)为习(xi)惯和合(he)作(zuo)、参(can)与、探索意(yi)识(shi),培养幼儿(er)(er)行(xing)(xing)为规范、自(zi)理生活(huo)(huo)能(neng)(neng)力(li)、自(zi)我保护、生活(huo)(huo)卫生及养成良(liang)(liang)好(hao)的(de)学(xue)习(xi)习(xi)惯。让(rang)幼儿(er)(er)在晨间锻炼、进餐(can)、教学(xue)、睡眠、离园(yuan)等一日(ri)各项活(huo)(huo)动(dong)中养成良(liang)(liang)好(hao)的(de)`行(xing)(xing)为习(xi)惯。

  一、保质保量(liang)地做好保育工作(zuo),安全教育工作(zuo)

  为了减(jian)少常见(jian)并多发病(bing)的(de)(de)发生(sheng),每天都(dou)能坚持用(yong)药物(wu)(wu)消(xiao)毒外,订时(shi)对(dui)(dui)教(jiao)室和寝(qin)室进行(xing)空(kong)气消(xiao)毒,杜绝了传染病(bing)的(de)(de)流行(xing)。同时(shi)做好常见(jian)病(bing)的(de)(de)预防,发现问题及时(shi)报(bao)告和处理。做好班内各种物(wu)(wu)品的(de)(de)消(xiao)毒,预防传染病(bing)的(de)(de)发生(sheng)。同时(shi)检(jian)查(cha)幼儿有(you)(you)无携带不(bu)安(an)全(quan)物(wu)(wu)品,如(ru)(ru)(ru):小刀、玻璃片、小球、珠子等,发现后及时(shi)妥(tuo)善处理。排除(chu)一切不(bu)安(an)全(quan)因素(su)和疾病(bing)传染隐患。并通(tong)过各种安(an)全(quan)教(jiao)育活(huo)动,如(ru)(ru)(ru):《危(wei)(wei)险的(de)(de)物(wu)(wu)品》、《如(ru)(ru)(ru)何爱护自(zi)(zi)己》及观看(kan)一些录像带让孩子们了解哪些物(wu)(wu)品对(dui)(dui)人体具(ju)有(you)(you)伤害(hai)性(xing),如(ru)(ru)(ru)刀、电、大头针、热水等,会主(zhu)动避(bi)开不(bu)安(an)全(quan)的(de)(de)物(wu)(wu)品。知道当身边(bian)出(chu)现火灾等危(wei)(wei)险情况时(shi)该如(ru)(ru)(ru)何自(zi)(zi)救,明白(bai)安(an)全(quan)门的(de)(de)作用(yong)。知道自(zi)(zi)己独自(zi)(zi)在家(jia)时(shi)如(ru)(ru)(ru)何保护自(zi)(zi)己,不(bu)吃陌(mo)(mo)生(sheng)人的(de)(de)食物(wu)(wu),不(bu)给陌(mo)(mo)生(sheng)人开门,不(bu)跟陌(mo)(mo)生(sheng)人走等等。

  二(er)、严格地(di)执行幼儿(er)的(de)一(yi)日(ri)生活作息制(zhi)度,合理地(di)安排孩子(zi)们的(de)一(yi)日(ri)生活。

  孩(hai)子(zi)的(de)(de)生活(huo)(huo)习惯不是一朝(chao)一夕就能(neng)养成(cheng)的(de)(de),需要我(wo)们教(jiao)师持(chi)之以(yi)恒的(de)(de)对孩(hai)子(zi)进行教(jiao)育(yu)、监督、引导才(cai)能(neng)逐步地(di)养成(cheng)。孩(hai)子(zi)升上(shang)了大班,许多生活(huo)(huo)上(shang)的(de)(de)事情也(ye)能(neng)逐步自己尝试(shi)完成(cheng)的(de)(de),我(wo)们教(jiao)师将(jiang)(jiang)给予孩(hai)子(zi)锻炼的(de)(de)机会(hui),让孩(hai)子(zi)学会(hui)生活(huo)(huo)要自理的(de)(de)好习惯。每(mei)天(tian)午(wu)睡(shui)前后(hou)认真观(guan)察和(he)(he)检查幼儿(er)(er)。密切关(guan)注孩(hai)子(zi)的(de)(de)精神面貌,做到有病早(zao)发现早(zao)治(zhi)疗(liao)。同时要求全体(ti)(ti)(ti)班级成(cheng)员在日常生活(huo)(huo)中,也(ye)要时时处处留心孩(hai)子(zi)的(de)(de)一举一动(dong),真正成(cheng)为有心人。我(wo)们将(jiang)(jiang)根据(ju)大班孩(hai)子(zi)的(de)(de)年龄特点,制定适合他们的(de)(de)体(ti)(ti)(ti)育(yu)目标和(he)(he)游戏(xi),积极开展各(ge)种(zhong)有效的(de)(de)体(ti)(ti)(ti)育(yu)锻炼活(huo)(huo)动(dong),增强幼儿(er)(er)身体(ti)(ti)(ti)抵抗能(neng)力(li)。

  时间(jian)在幼(you)儿的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)长(zhang)中过去了,对于我个人,要学(xue)(xue)习(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)知识还(hai)有很多,无(wu)论(lun)是(shi)教育(yu)(yu)还(hai)是(shi)保育(yu)(yu),都是(shi)我学(xue)(xue)习(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)目标(biao)。要把好的(de)(de)(de)(de)(de)方面坚(jian)持住(zhu),不够的(de)(de)(de)(de)(de)地方像他人学(xue)(xue)习(xi),使自己成(cheng)为合(he)格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)保育(yu)(yu)教师。

第5部分

  时光在(zai)匆匆流失,在(zai)不经意间(jian)又(you)到了(le)秋叶纷飞,寒风刺(ci)骨的季节,在(zai)本(ben)学期我(wo)担任大班级的保(bao)育员(yuan)工(gong)作(zuo),在(zai)这一(yi)学期里(li)有(you)欢乐也(ye)有(you)汗水(shui),有(you)工(gong)作(zuo)上的困惑也(ye)有(you)各方(fang)面的进步,同时一(yi)学期又(you)将过(guo)(guo)去(qu)了(le),这里(li),我(wo)也(ye)应该整理一(yi)下(xia)我(wo)的思绪,总结过(guo)(guo)去(qu)了(le)的工(gong)作(zuo)经验,以便更好的提高自己(ji)的各项工(gong)作(zuo)水(shui)平。

  一、不(bu)断(duan)学习(xi)进取(qu),总(zong)结(jie)工作经验。

  认(ren)真做(zuo)好自己(ji)的(de)保(bao)教工(gong)作,社会(hui)在(zai)不(bu)断(duan)发展,不(bu)断(duan)进(jin)步(bu)(bu),对(dui)保(bao)育(yu)(yu)员教师也不(bu)断(duan)地提出新的(de)要求(qiu),这就要求(qiu)我们在(zai)工(gong)作中不(bu)断(duan)学(xue)习(xi),不(bu)断(duan)进(jin)步(bu)(bu),才能成(cheng)为一(yi)(yi)名合(he)格的(de)保(bao)育(yu)(yu)员教师。在(zai)工(gong)作中,我以园(yuan)内(nei)下(xia)达的(de)任务(wu)及本班的(de)教育(yu)(yu)为中心,努力做(zuo)到和各位老师xxx相处,学(xue)习(xi)他(ta)们的(de)长处和经验(yan),不(bu)断(duan)提高自己(ji)的(de)保(bao)育(yu)(yu)水平。平时(shi)遇到园(yuan)内(nei)和班级以及其他(ta)班有什么(me)额外任务(wu),尽自己(ji)力所能及,会(hui)和本班老师一(yi)(yi)起加班加点,及时(shi)完成(cheng)下(xia)达的(de)各项(xiang)工(gong)作任务(wu)。

  二、做(zuo)好幼儿一日生活(huo)常规的培养工作。

  在工作中,我(wo)们(men)深入贯彻《幼儿园教育(yu)指导纲要》,培养幼儿良好(hao)的行为(wei)习(xi)惯和合作、参(can)与、探(tan)索意识,培养幼儿行为(wei)规范、自理生活(huo)能力(li)、自我(wo)保护、生活(huo)卫生及(ji)养成良好(hao)的学习(xi)习(xi)惯。让幼儿在一(yi)日各(ge)项(xiang)活(huo)动(dong)中养成良好(hao)的行为(wei)习(xi)惯。

  1、幼(you)儿(er)进餐(can)时,能(neng)够做到精(jing)力(li)集中,注(zhu)意(yi)观察(cha),精(jing)心(xin)照顾幼(you)儿(er),轻声地、和蔼地指导和帮助幼(you)儿(er)掌(zhang)握进餐(can)的(de)技能(neng),培养(yang)文明行为习(xi)惯,让幼(you)儿(er)学会使用(yong)、收(shou)放自己(ji)的(de)物品。

  2、注意培(pei)养幼儿的自(zi)理能力,教幼儿学习穿xxx服、鞋袜,整(zheng)理自(zi)己的床(chuang)上(shang)用(yong)品。学做(zuo)一些力所能及的事(shi)。

  3、在保教工(gong)作中(zhong)纠正幼儿的一些不良习惯,如打架、争抢玩具等,培养(yang)幼儿互帮互助的良好品质(zhi)。

  4、保证(zheng)幼(you)(you)儿(er)户外活动(dong)的(de)(de)时间,保证(zheng)活动(dong)的(de)(de)质量,增强(qiang)了幼(you)(you)儿(er)的(de)(de)体(ti)(ti)质,提高了身体(ti)(ti)抗(kang)病能力。

  三、加强幼儿安全(quan)意识的(de)(de)培养,杜绝了(le)安全(quan)责任事故的(de)(de)发(fa)生。

  老师(shi)们(men)有(you)高度(du)的(de)责任心(xin),时(shi)(shi)刻让(rang)孩子在自己(ji)的(de)视(shi)线(xian)范(fan)围内(nei),排除一切不安全(quan)因素,同时(shi)(shi)对幼(you)(you)儿(er)进行随机教育(yu),培养幼(you)(you)儿(er)自我保护的(de)意识和高度(du)的(de)应变能力,开学前,我会对桌(zhuo)椅、床(chuang)、玩具等进行了全(quan)面检(jian)查,并落(luo)实(shi)各项(xiang)安全(quan)措施,强(qiang)化及时(shi)(shi)的(de)防(fang)范(fan)意识,杜绝事故隐(yin)患,让(rang)家(jia)长(zhang)放心(xin)。认真做(zuo)好午(wu)检(jian)工作,做(zuo)到一摸二(er)看三问四查,并作详细记录。有(you)病的(de)幼(you)(you)儿(er)及时(shi)(shi)通知家(jia)长(zhang),做(zuo)好有(you)病幼(you)(you)儿(er)的(de)隔离(li)工作,幼(you)(you)儿(er)的(de)被褥(ru)定期(qi)给家(jia)长(zhang)拿回去(qu)清洗。

  四、认(ren)真学习保育员工作职(zhi)责,明确保育工作目标。做到人到、心到、眼到、口(kou)到,在组织活动中,注意观察。

  幼儿的神态、情绪,发现异(yi)常及时询问。

  五(wu)、认真(zhen)做好清洗消毒工作,平时做到一(yi)日一(yi)小搞,一(yi)周一(yi)大搞,室内无(wu)纸(zhi)屑、果(guo)壳,物品摆放整齐,窗明地(di)净,地(di)面整洁,无(wu)死角。

  本学(xue)期我(wo)通过时间,在幼儿(er)的成(cheng)长(zhang)中过去(qu)了,对于我(wo)个人(ren),要学(xue)习(xi)的东西、知识还有很多(duo),无论是教育(yu)还是保育(yu),都是我(wo)学(xue)习(xi)的目标。要把好(hao)的方(fang)面坚持住,不(bu)够的地方(fang)像别人(ren)学(xue)习(xi),把别人(ren)身上(shang)的精华吸取过来,使(shi)自己成(cheng)为(wei)一名合格的保育(yu)员教师。

第6部分

 一、爱岗敬业

  首先,要(yao)(yao)热(re)爱教(jiao)(jiao)育(yu)事业(ye),要(yao)(yao)对教(jiao)(jiao)育(yu)事业(ye)尽(jin)心尽(jin)力。我们选择了(le)教(jiao)(jiao)育(yu)事业(ye),就(jiu)要(yao)(yao)对自(zi)己的选择无怨无悔,不计(ji)名利,积极(ji)进(jin)取(qu),努(nu)力创新(xin)。尽(jin)心尽(jin)责(ze)地完(wan)成每(mei)一项教(jiao)(jiao)学(xue)任(ren)务,不求最好,但求更好。只(zhi)有这样学(xue)生才(cai)能受到(dao)老师的影(ying)响而努(nu)力学(xue)习,不断进(jin)取(qu)。

  二、热爱学生

  关注(zhu)每一(yi)位学生(sheng)的(de)(de)健康成(cheng)(cheng)长。在完成(cheng)(cheng)传(chuan)道、授业、解惑的(de)(de)任(ren)务的(de)(de)同(tong)时,关爱(ai)学生(sheng)的(de)(de)身心(xin)发展,建立良好的(de)(de)师(shi)生(sheng)关系,使学生(sheng)亲其师(shi)而信其道,使教(jiao)学相长,帮助学生(sheng)成(cheng)(cheng)人(ren)成(cheng)(cheng)才。先(xian)(xian)进(jin)教(jiao)师(shi)们关注(zhu)后(hou)进(jin)生(sheng),不放弃任(ren)何一(yi)个(ge)学生(sheng)的(de)(de)博(bo)爱(ai)精(jing)神让我(wo)(wo)深(shen)受感动(dong),也让我(wo)(wo)进(jin)一(yi)步领会(hui)到“没(mei)有(you)爱(ai)就没(mei)有(you)教(jiao)育”这句话的(de)(de)含(han)义(yi),在今(jin)后(hou)的(de)(de)教(jiao)学中,我(wo)(wo)将让爱(ai)先(xian)(xian)行,先(xian)(xian)爱(ai)生(sheng)再(zai)教(jiao)育。

  三(san)、以身作则

  教师的(de)言(yan)行对学生(sheng)的(de)思想、行为和品质具有潜移默(mo)化的(de)影(ying)响,教师的(de)一(yi)言(yan)一(yi)行,学生(sheng)均喜欢模仿,这将给学生(sheng)成长(zhang)带(dai)来一(yi)生(sheng)的(de)影(ying)响。因此,教师一(yi)定要时(shi)时(shi)刻刻为学生(sheng)做出好的(de)榜样,凡(fan)要求学生(sheng)要做到的(de),自己首先做到。坚持严于律己。

  四、积极进取

  有(you)句(ju)话说的(de)(de)好,没有(you)学(xue)(xue)不(bu)(bu)会的(de)(de)学(xue)(xue)生,只(zhi)有(you)不(bu)(bu)会教(jiao)(jiao)的(de)(de)老(lao)师。这就向老(lao)师提出了更(geng)高的(de)(de)要求(qiu),不(bu)(bu)时(shi)(shi)提高自身(shen)(shen)素质,不(bu)(bu)时(shi)(shi)完善(shan)自身(shen)(shen),以求(qiu)教(jiao)(jiao)好每一(yi)位学(xue)(xue)生。怎样提高自身(shen)(shen)素质呢?这就要求(qiu)我们一(yi)定(ding)要与时(shi)(shi)俱(ju)进(jin)(jin),孜(zi)孜(zi)不(bu)(bu)倦的(de)(de)学(xue)(xue)习,积极(ji)进(jin)(jin)取(qu),开辟新(xin)教(jiao)(jiao)法,并且要做(zuo)到严谨治学(xue)(xue),诲人不(bu)(bu)倦、精益求(qiu)精,厚积薄发,时(shi)(shi)时(shi)(shi)刻刻准(zhun)备着用(yong)“一(yi)眼(yan)泉的(de)(de)水”来供给学(xue)(xue)生“一(yi)碗水”。

  五、终身学习(xi)

  不(bu)断进取是(shi)师(shi)德的(de)(de)(de)(de)升(sheng)华(hua)在知(zhi)识(shi)经(jing)济时代(dai),知(zhi)识(shi)和(he)技(ji)术更新(xin)的(de)(de)(de)(de)速度(du)越(yue)来越(yue)快,每(mei)个人(ren)都会(hui)面临落伍的(de)(de)(de)(de)危险。在科学(xue)和(he)技(ji)术发展速度(du)如(ru)此之快的(de)(de)(de)(de)背(bei)景下,如(ru)果不(bu)经(jing)常处于学(xue)习状(zhuang)态,人(ren)们(men)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)识(shi)结(jie)构很快就会(hui)落后于实践的(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)。所以,时代(dai)要(yao)求(qiu)教师(shi)必(bi)须转变(bian)学(xue)习观(guan)念,确(que)立“边(bian)(bian)学(xue)边(bian)(bian)干、边(bian)(bian)干边(bian)(bian)学(xue)、终身学(xue)习”的(de)(de)(de)(de)观(guan)念,紧跟当代(dai)知(zhi)识(shi)和(he)技(ji)术的(de)(de)(de)(de)发展步(bu)伐。我们(men)的(de)(de)(de)(de)路还很长(zhang),不(bu)管有多坎坷,只要(yao)你(ni)把它当作一(yi)次经(jing)历,一(yi)次磨练,你(ni)会(hui)为(wei)你(ni)比别(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)经(jing)历丰富而自豪,你(ni)会(hui)为(wei)自己经(jing)受得住磨练而骄傲(ao)。

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